bien observer, dans une exposition

voir, c’est bien ; regarder, analyser, requiert plus d’attention !

Voyez ce défilé calé à 1 mètre des cimaises, parcourant ainsi de bout en bout l’exposition : est-ce bien la meilleure façon de l’explorer ?   Voici quelques suggestions pour mieux regarder ! > et aussi : voir une expo dans de bonnes conditions

où voir ce sublime tableau-scultpure de Esther Tielemans ? (courtoisie gal.Zürcher clic=zoom

Un peu de méthode, si, si !

> avant l’exposition, procurons-nous dès l’entrée le "petit journal" qui, en 2-3 pages, nous expliquera l’objectif du commissaire, la chronologie d’exposition, le contexte et le travail de l’artiste

> vouloir tout examiner est trop long et rarement utile : mieux vaut faire un survol superficiel du tout, suivi d’un examen de parties correctement choisies, comme le font les guides et les lecteurs audio baladeurs ; ainsi notre 1ère action sera de rapidement sélectionner dans chaque salle ce qui semble le plus intéressant

> au 1er contact d’une salle, méfions-nous de l’impression première trop radicale (j’aime, je n’aime pas) : l’art contemporain a des beautés cachées (voir esthétique) ; choisissons dans un esprit positif

> pour les oeuvres que nous aurons choisi d’approfondir, appliquons la classique méthode d’étude en 3 phases : introduction, analyse, synthèse...

> puis ainsi éloigné commençons par les aspects généraux :

- sa forme : regardons sa structure (architecture, plans, répartition des masses, des couleurs...), sa tonalité globale, son cadrage sur la toile (tableau), ou pour une sculpture son support, ses masses et son orientation...

- son importance ou son originalité par rapport aux autres oeuvres ou dans la trajectoire de l’artiste (le "petit journal" nous y aide)

> analyser  ? Alors approchons-nous ; d’abord un coup d’œil sur le cartel (se mettre à genoux puisque désormais on les accroche pratiquement par terre…) puis plaçons-nous à 1 ou 2 m. pour zoomer sur certaines parties en les isolant du reste de l’œuvre, pour les approfondir chacune

> reculons un peu (son auteur n’a cessé ainsi d’aller et venir) et replaçons nos découvertes dans l’ensemble de l’oeuvre ; si c’est une sculpture tourner autour est le moindre hommage que nous lui ferons

> revenons sur le thème de l’oeuvre : quelle est sa signification, quelle sensation, quel message est-elle sensée nous procurer ; s’il n’y a rien de perceptible immédiatement ou de manière allusive : la documentation précise peut-être son contexte, l’histoire de l’artiste ou de son environnement, qui donneraient un début d’explication ?

> et puis, simplement, bien sûr : rêvons, laissons-nous aller en ’volant’ sur la surface du tableau comme au-dessus du paysage, façon de nous approprier l’œuvre ;

Nous voici dans une position de méditation, puis de conclusion, et enfin de détachement pour pouvoir passer à la prochaine oeuvre choisie...

Respectons les autres ! Horripilant ce grossier, cette étourdie ou cette bande de bavards-intello-m’avez-vous-vu qui se plantent devant vous du fait que votre nez n’est pas incrusté dans l’œuvre ; ne leur rendons pas leur pièce : nous aurons l’élégance de passer derrière les regardeurs

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